简 介：
财政学专业是为社会主义市场经济建设培养德、智、体、技全面发展，在财税管理及政策研究领域掌握坚实的基础理论，拥有系统的知识结构，并熟悉国内外的政策实践，具备较高理论研究、政策分析、财税管理决策能力的复合型高级应用人才。
本专业学生应具备以下几方面的知识、能力和素质：掌握马克思主义理论和邓小平理论；掌握经济学、财政学、税收学的基本理论、基本知识；熟悉国家有关的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和综合分析、解决实际问题伯工作能力；较熟练地掌握计算机应用技术；较熟练地掌握一门外国语；具有良好的身体素质和心理素质。
发展方向：
改革开放以来，随着党的工作重心向经济建设的转移，以及社会主义市场经济体制逐步建立，社会对财经类专业人才的需求急剧增长，从80年代到90年代初，财经类大学毕业生一直是社会上最抢手的人才之一，需求最热时有的专业需求比例高达犯：l、40：l。然而，近年来财经类专业毕业生的供求的形势发生了很大变化，从这两年毕业生就业市场上的行情看，财经类人才需求呈现出逐年下降的态势，一些毕业生也面临着就业难的问题。
造成财经类毕业生需求不旺的原因是多方面的。一方面有大环境的原因。这些年来一批又一批各种形式培养出来的财经类人才充实到经济建设的各个岗位，满足了许多用人单位的需求；特别是近年来企业减员增效，机关精简分流，更使得不少单位的用人“胃口”大减。另一方面也有现行人事制约的原因。由于人事制度改革刚刚起步，一些用人机制不够健全，人才得不到合理流动，人力资源难以合理配置。一些本来应该使用财经类专业人才的岗位，却被一些不甚称职的人占去。合格的毕业生却被拒之门外；由于陈旧观念的束缚，一些企业负责人在财务、供销等关键岗位。宁愿使用一些层次较低的“自己人”边干边学，也不愿引进有真才实学的财经院校毕业生；有的则出于急功近利的用人心理，只愿招聘有工作经验的财经人才，不愿接收应届大学毕业生。
从教育自身找原因，前些年在财经类人才培养上存在着摊子铺得过大、发展过快和专业结构不合理的现象。在财经类毕业生走俏时，许多高校纷纷开设财经类专业或盲目扩大招生规模。据统计，目前全国普通高校的a月余所本科院校中，开设财经类专业的竟达约500所；从1991年到1995年间，全国普通高校毕业生平均增长不到26％，而经济、管理类毕业生增幅则高达101．7％。据一项不完全统计，全国平均10名高校毕业生中，就有一名学财会的。这种发展态势在当前的需求形势下显然难免导致出现毕业生就业难的局面。而且，新增的专业和扩大的规模中，专科层次的财经人才所占的比重又过大，财经类毕业生就业难，主要表现为专科毕业生就业难。从学生自身来看，不少学生报财经专业，是为了毕业后到工作稳定、条件优越、待遇优厚的单位工作，缺乏眼睛向下、肯于吃苦的思想。从一些财经类院校毕业生就业的实际情况看，国家下达的保证国有大中型企业的重点计划，完成率不到10％。毕业生这种过高的、不切实际的择业期望值，也是造成就业难的重要原因之一。
上述种种问题的出现，在剧烈的经济和社会大变革时期是难以避免的。要想使问题真正得以解决，只有靠改革的不断深化。像我国这样一个经济相对落后、人才比较缺乏。经济发展又持续保持着高度增长的大国，财经类专业人才绝不是过剩，而是远远不能满足经济和社会发展的真正需要。相信随着我国经济体制、政治体制以及高等教育改革步伐的不断加快，必将为财经专业毕业生创造出更为宽松有利的就业环境，未来财经类毕业生的就业前景将是乐观的。
关于当前财经类毕业生的就业状况，从全国毕业生需求统计结果来看，社会需求量较大的是会计学（工业会计、国际会计），审计学；需求量较少的专业是金融类专业，管理专业，经济学，财政学，统计学，价格学，国民经济计划等专业。这种供需形势是对全国而言，具体到不同层次的学校、不同地区看，还会有不同程度的变化。
课程介绍：
马克思主义哲学原理、高等数学、大学语文、基础英语、会计学基础、计算机基础、审计学、财务会计、财务管理、成本会计、邓小平理论、政治经济学、管理会计、货币银行学、经济法概论、珠算、会计实务、市场营销、国际金融、税法和纳税会计、税法、市场营销、会计审计实务、毛泽东思想概论、外国语（英、日、俄任选一）、高等数学（二）、市场营销学、管理系统中计算机应用、金融理论与实务、资产评估、高级财务会计、审计学、财务报表分析（一）、会计制度设计、国际贸易理论与实务、毕业论文。
毕业文凭：
国家自学考试：北京自考委、中国人民大学 盖章
编辑：bjgaozhao
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